广东河源龙川县年度教师何远森做好老师典范

2004年，刚刚大学毕业的何远森走进了龙川县第一中学，成为了这所学校的教师，这一教就是12年。期间，他连续担任班主任8年，语文备课组长4年，现任高三理科实验班语文教师兼班主任。自参加工作以来，他始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩卓著，深受学生的爱戴、家长的欢迎。

处处以身作则 做好老师的典范

说何远森是学生们的榜样，这一点没有人怀疑。从教12年，他以高度的责任心、严谨的工作作风和良好的师德素养，处处以身作则、做好典范，热爱、关心、教导着他的学生。

如果问起哪个班主任是全校最早到校的，那么，所有人都会说是何远森。每天早上5时50分起床，简单洗漱后赶到学校，这是他保持了10多年的习惯。每天早上，他领着学生跑操喊励志口号，晚上则精心备课，耐心辅导学生，陪伴实验班的学生学习到11点多。就这样，他带了一届又一届的学生，培育了一批又一批优秀人才。何远森有一个学生毕业留言本，学生们在毕业留言上写满了类似这样的话：“老师，每当看到您满眼的血丝时，我们都想哭，感谢您的无私付出，请您一定要保重身体。”

在采访中，好些学生都说，何远森每天都早早地来教室陪伴他们备考，很晚才回家，办公室里经常看到他认真备课批改作业的身影，晚上熄灯后他还来宿舍督促学生睡觉。有同学说：“看到老师那么勤奋工作，我们都不敢偷懒。”何远森用这种以身作则、勤奋工作的行动，深深地感染着每一位学生，唤起了学生学习的自觉性和主动性。

对学生倾注爱心 引导学生奋发向上

对学生倾注爱心，从思想、学习、生活多方面关心他们，经常和他们谈心，尊重他们的个性和兴趣，给他们讲做人的道理，挖掘他们的闪光点，引导他们奋发向上，努力成才，这就是何远森，在工作和生活中，他践行着自己的理念：“没有爱就谈不上教育。”

2011届高二(21)班有个黄同学，在家里是个独生子，父母在外地工作，寄住在叔公家里。迟到、早退、旷课，对于他来说是家常便饭。无心上学的他有时还聚众闹事、打群架，成为全校有名的“问题生”。这样的学生让人看在眼里，痛在心上。于是，何远森一次次找他谈心，跟他谈理想前途，与他交朋友。精诚所至，金石为开，何远森用“爱”这把金钥匙，打开了黄同学的心灵之锁，黄同学开始醒悟了，于是迟到少了，上课认真听讲了。何远森又趁热打铁，发现他有进步，就及时表扬和鼓励，激发他的上进心。后来，黄同学在高考取得了一个不错的分数，被广州大学录取。

2014届学生王翠玲，成绩一直不错，但在广州二模考试中由于太紧张而考得不好，情绪有些低落。何远森找她询问情况，帮她分析原因，调整状态，最终，王翠玲以637分摘得河源市文科状元。

创新教学理念 形成独特教学模式

每一个教师都有自己的教学风格、教学特色，何远森也不例外。经过多年的教育教学实践，本着不断创新的干劲，他也形成了自己独特的语文教学风格。

何远森说，他的教学理念就是“一本”、“两式”、“三点”、“四以”、“五让”(“一本”，即以学生为本，教师的“教”必须服务于学生的“学”;“两式”，即教学活动始终坚持启发式和讨论式;“三点”，即在课堂教学活动中抓好知识点、能力点、德育点;“四以”，即以教师为主导，以学生为主体，以训练为主线，以思想为中心;“五让”，即在课堂教学活动中，能让学生观察的让学生观察，能让学生动手的让学生动手，能让学生总结的让学生总结，能让学生思考的让学生思考，能让学生表达的让学生表达。)这种倡导自主、合作、探究的学习方式，不仅学生受用，也获得了其他教师的点赞。

引导学生学会学习，培养学生的创新精神和实践能力，让语文课散发出特有的人文光彩和多姿多彩的艺术魅力，对这个目标，何远森一直在努力着，坚持着。

从不间断教学研究 指导新教师成长

常言道，要给学生一杯水，自己要有一桶水。何远森深知，在当今科研兴教、呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下，作为一名青年教师，必须有时时奔涌不竭的知识泉流，因此，他从来没有间断过教学研究，并通过各种途径，让自己不断地进步。

从教12年，何远森刻苦钻研魏书生等教育家的理论，先后参加“广东省骨干教师培训”(2005年)，“河源市骨干班主任培训”(2015年)等各类型培训，借着这些培训机会，提升自己的教育教学水平。他多次承担市、县级公开课教学教研任务，均获得较高评价，2007年6月在龙川县第一中学举行的国家级示范高中教学水平初评听课中，他讲授的《春江花月夜》示范课创新意识强，教学方法得当，课堂气氛活跃，获得了现场所有领导和老师的好评。

担任备课组长期间，何远森热心帮助指导刚参加工作的教师。在学校实施的“青蓝工程”中，他先后与刘洁、邹秀娟等多位年轻教师结成对子，为他们提供一些好的教学案例，认真指导、修改他们的教案，上好示范课，听好陪同课。后来，这些新教师进步都非常快，很快就形成了自己的教学风格，成为深受学生喜欢的老师。

个人荣誉

●2006年被学校评为“优秀班主任”。

●2007年被学校评为“先进教师”。

●2010年主持“十一五”省级课题“作文教学研究”发表文章《语文作文教学的一些浅见》，荣获二等奖。

●2010年编写的教案《我与地坛》获“中国教育系统优质课、课件全国评选”活动二等奖。

●2010年撰写的德育论文《中学生常见的心理问题分析及对策》获“河源市中小学德育论文评选”二等奖。

●2011年主持“十二五”省级课题“高考作文教学探究”，发表教研论文《一把钥匙开一把锁》，获一等奖;《让作文回归真情实感》、《寓意式作文审题方法探究》获二等奖。

●2012年主持“十二五”省级课题“高考作文教学探究”，发表教研论文《博习而约取，厚积而薄发》《比喻性材料作文审题方法探究》，获二等奖。

●2014年被评为“校优秀共产党员”“县优秀班主任”“县师德标兵”“县优秀共产党员”。

●2015年被评为“校优秀共产党员”“县优秀共产党员”“河源市优秀班主任”。

●2016年被评为“校优秀共产党员”“县优秀共产党员”。来源：河源日报  

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