南开中学，考完语文，学生愉快地走出考场。 

数学考试结束后，一位家长安慰哭泣的孩子。

语文考完笑嘻嘻，数学考完苦瓜脸，个别考生甚至走出考场后号啕大哭。昨日高考第一天，上、下午考生走出考场后表情形成鲜明对比。 
语文简单 猜中题

“语文很简单。”昨天上午，在求精中学考点，不少考生走出考场时笑呵呵。巴蜀中学10班的考生走到班主任面前，激动地称“考前勾的5个文学常识重点，居然打中一个”，另外老师之前特别提醒的“额手称庆”，居然也来了，喊大家判断字有无错误。

除了考题简单，作文好写也让考生感到很轻松。“我与故事”的作文题目，让不少考生“似曾相识”，写起来得心应手。

数学偏难 考哭了

与上午的开心截然不同，下午的数学就有些“狼来了”的味道。下午走出考场的考生，表情轻松的不多。

求精中学考点，一女生走出大门看到母亲，就扑到她怀里号啕大哭。这位母亲赶紧将女儿搂在怀里，不停地安慰。大约四五分钟后，这位女生的情绪逐渐平复，母女俩离开考点。

在此考试的巴蜀中学的一男生告诉记者，数学的难度超过了“一诊”和“二诊”考试，而他数学在前两次考试中达到110多分，这次也没底能否上100分。

最难的有哪几道？记者采访了10来位学生，他们普遍反映，选择的最后3题、填空的最后1题，解答题的最后1道题，均比较难。学生们还表示题的计算量非常大。

本版稿件由记者 何英 汤寒锋 冉文 史宗伟 摄影报道

语文 比练习题还简单

嘉宾：刘晓琴，育才中学高中语文教师；刘长路，重庆十八中语文教师

两位老师都认为，今年语文题考得非常基础，比学生们平时练习的试题还要简单。

刘晓琴老师说，例如以往学生们比较害怕的默写和文学常识，今年试题都显得非常普通，默写篇目节选自《雨霖铃》、《劝学》，都是高中语文教材里要求的基本篇目，对于学生来说比较容易。

今年文学常识考得非常常见，例如《名人三传》的作者是谁，清代散文流派桐城派的代表人物等，都是学生们非常熟悉的课本知识。

“重庆语文高考题也体现出重庆本土特色。”刘晓琴说，在今年高考的语言题中，引用了电视纪录片《再说长江》中的一段解说词，其中提到重庆的评价是“山水之城”，要求学生解读为什么说重庆是“山之城，水之城”。

往年比较难的续写题中，今年出的题是让学生补充一段内容，后面紧接的一句是“让我们学会了去尊重别人，也学会了尊重自然”，应该说是不难的。而大阅读题是一篇关于瓷器的散文，理解难度不大，出题并不刁钻，让学生都能下笔。

对于今年的作文题“我与故事”，刘长路认为，与平时的考试、训练相比，作文题目大大降低了难度，作文重视学生的阅读，重视学生对生活的思考，避免了学生的套本作文，考生要能够写出处于故事的聆听者、亲历者、评论者中任意一个角色的感受，但是一定要把“我”融入故事中，并表达出从中受到的启迪，作文不难写。

数学 处处难题把关

嘉宾：育才中学高中数学教师张剑

张剑认为，今年高考的数学试题难度明显比去年增加，同时区分度增加，在每一种题型中都有把关的难题，易于选拔出真正优秀的学生。

张老师介绍，试题第一部分是10道选择题，前面9道题还比较常规，而最后一题将函数周期性、分段函数等知识点结合起来考，对学生的综合知识和能力要求都比较高，设置了一定的解答障碍。同样，在5道填空题中，最后一道双曲线的题也是比较难的，将会有很大部分学生难以解答。

张剑说，今年试题变化最大部分是解答题，前面三道送分题也出现了一些新意，比如第一题，往年考的都是如何解三角函数，今年却考的是三角函数的性质和公式，会让部分学生感到不适应。

第四道解答题是一道常见的立体几何题，但题目所给的锥体摆放位置却很少见。张老师说，平时学生见到的锥体图都是锥体底在下、锥尖朝上的摆放方式，今年这道题的图将锥尖朝里、锥底向外进行摆放，虽然考查的知识点不难，但对学生的识图能力要求比较高，会有不少学生因为图形换了位置就不会做题了。

往年的压轴题都是出现在最后一题，但今年数学考试的最后两道题的第二问都比较难。张老师说，第五道解答题是道解析几何题，最后一题是一道数列题，题目模式都很常规，第一问并不难，但是第二问难度加大，考生需要绕几个弯才能解答正确，能完全做对得满分的学生一定不多。

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